INSTRUMEN SUPERVISI
MADRASAH
TSANAWIYAH ( MTs )
( SUPERVISI MANAJERIAL DAN SUPERVISI AKADEMIK )
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR WILAYAH PROVINSI JAWA
BARAT
KELOMPOK
KERJA PENGAWAS ( POKJAWAS )
Jln.
Jendral Sudirman No.644 Tlp.022-6032008 Fax022-6037850 Bandung 40183
|
INSTRUMEN WAWANCARA
PRA OBSERVASI PROSES PEMBELAJARAN
(STANDAR PROSES)
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Nama Madrasah : MTs
Ma`arif 1 Malangbong
NSM / NPSN : 121.232.050.156
Nama Guru / NIP :
ATEP ARASID. S.Pd / -
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial
Mengajar di kelas/Jam Ke : IX /
No
|
Pokok-pokok Wawancara
|
Catatan
|
1
|
Kompetensi Dasar yang akan
diajarkan
|
|
2
|
Tujuan Pembelajaran yang akan disampaikan
|
|
3
|
Metode yang digunakan dan alasan menggunakan metode
tersebut
|
|
4
|
Media dan alat peraga yang digunakan dalam pembelajaran
|
|
5
|
Materi yang dianggap sulit oleh
Peserta Didik berdasarkan perkiraan dalam pembelajaran
|
|
6
|
Masalah yang dihadapi oleh guru
dalam proses pembelajaran
|
|
7
|
Kompetensi yang diharapkan
dimiliki oleh Peserta Didik setelah mengikuti pembelajaran
|
|
8
|
Hal yang perlu mendapat perhatian khusus pada pembelajaran
|
|
Saran:
|
Garut
, ........Januari 2013
Guru Mata pelajaran, Pengawas
ATEP ARASID. S.Pd Drs.H. ACENG TOHA. Mpd
NIP. NIP.
195807121980031007
Mengetahui
Kepala
Madrasah
N.ROBI`AH.
S.Pd
NIP.
19700101820072021
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR WILAYAH PROVINSI JAWA
BARAT
KELOMPOK
KERJA PENGAWAS ( POKJAWAS )
Jln.
Jendral Sudirman No.644 Tlp.022-6032008 Fax022-6037850 Bandung 40183
|
INSTRUMEN PENGAMATAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(STANDAR PROSES)
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Nama Madrasah : MTs Ma`arif 1 Malangbong
Nama Guru / NIP : ATEP ARASID. S.Pd / -
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Mengajar di kelas/Jam Ke : IX
/
No
|
Aspek yang diamati
|
Ada
|
Tidak ada
|
Ket.
|
|||
4
|
3
|
2
|
1
|
||||
I
|
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
|
||||||
1.
Analsis
SKL kelompok Mata Pelajaran
|
|||||||
2.
Analisis
SKL Mata Pelajaran
|
|||||||
3.
Analisis
Tujuan Mata Pelajaran
|
|||||||
4.
Pemetaan
SK/KD
|
|||||||
5. Program
Tahunan
|
|||||||
6. Program
Semester
|
|||||||
7. Pengembangan
Silabus
|
|||||||
8. Sistem
Penilaian
|
|||||||
9. KKM
untuk KD yang dibahas
|
|||||||
10. Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
|
|||||||
11. Analisis
Hasil Belajar
|
|||||||
12. Program
Remedial dan Pengayaan
|
|||||||
13. Buku
Nilai yang memuat semua tagihan yang telah dilak- sanakan
|
|||||||
JUMLAH ( I )
|
|||||||
II
|
PROSES PEMBELAJARAN
|
||||||
A
|
PENDAHULUAN
|
||||||
1. Kehadiran tepat
waktu
|
|||||||
2. Kejelasan
kompetensi dasar yang harus dicapai Peserta Didik
|
|||||||
3. Kejelasan sistem penilaian yang akan digunakan
|
|||||||
4. Kejelasan tujuan pembelajaran
|
|||||||
5. Memotivasi Peserta Didik untuk belajar
|
|||||||
6.
Kesiapan alat bantu dan media pembelajaran
|
|||||||
7.
Kesiapan bahan ajar
|
|||||||
8.
Apersepsi
|
|||||||
B.
|
KEGIATAN INTI
|
||||||
1. Eksplorasi:
|
|||||||
1) Melibatkan
peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam dari berbagai sumber
|
|||||||
2) Menggunakan
beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
|
|||||||
3) Memfasilitasi
interaksi antara peserta didik, peserta didik-guru, peserta didik-lingkungan,
peserta didik-sumber belajar lainnya
|
|||||||
4) Melibatkan
peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
|
|||||||
5) Memfasilitasi
peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, Studio, atau lapangan
|
|||||||
2. Elaborasi :
|
|||||||
Dalam
kegiatan Elaborasi, guru:
|
|||||||
1) Membiasakan
peserta didik membaca dan menulis melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
|
|||||||
2) Memfasilitasi
peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dll sehingga muncul gagasan
baru baik lisan maupun tulisan
|
|||||||
3) Memberi
kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut
|
|||||||
4) Memfasilitasi
peserta didik dalam pembelajaran yang kooperatif dan kolaboratif
|
|||||||
5)
Memfasilitasi
peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
|
|||||||
6)
Memfasilitasi
peserta didik membuat laporan eksplorasi baik lisan maupun tulisan, secara
individu maupun kelompok
|
|||||||
7)
Memfasilitasi
peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individu maupun kelompok
|
|||||||
8)
Memfasilitasi
peserta didik melakukan pameran, turnamnen, festival, serta produk yang
dihasilkan
|
|||||||
9)
Memfasilitasi
peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya
diri
|
|||||||
3. Konfirmasi :
|
|||||||
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
|
|||||||
1)
Memberikan
umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
|
|||||||
2)
Memberikan
konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber
|
|||||||
3)
Memfasilitasi
peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan
|
|||||||
4)
Memfasilitasi
peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam mencapai kompetensi
dasar:
|
|||||||
a)
Berfungsi
sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan perserta didik
yang menghadapi kesulitan, dengan bahasa yang baku dan benar
|
|||||||
b)
Membantu
menyelesaikan masalah
|
|||||||
c)
Memberi
acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi
|
|||||||
d)
Memberi
informasi untuk beroksplorasi lebih jauh
|
|||||||
e)
Memberi
motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
|
|||||||
C.
|
KEGIATAN PENUTUP
|
||||||
1) Bersama-sama
dengan peserta didik dan/atau
sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran
|
|||||||
2) Melakukan
penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram
|
|||||||
3) Memberi
umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
|
|||||||
4) Merencanakan
kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan,
layanan konseling dan/atau memberi tugas baik individual mapun kelompok
sesuai dengan hasil belajar peserta didik
|
|||||||
5) Menyampaikan
rencana pembelajaran berikutnya
|
|||||||
KUALIFIKASI NILAI (
∑ Skor / 180 x 100 )
|
Kesan dan Pesan
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Garut
, ........Januari 2013
Guru Mata pelajaran, Pengawas
ATEP ARASID. S.Pd Drs.H. ACENG TOHA. Mpd
NIP. NIP.
195807121980031007
Mengetahui
Kepala
Madrasah
N.ROBI`AH.
S.Pd
NIP.
19700101820072021
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR WILAYAH PROVINSI JAWA
BARAT
KELOMPOK
KERJA PENGAWAS ( POKJAWAS )
Jln.
Jendral Sudirman No.644 Tlp.022-6032008 Fax022-6037850 Bandung 40183
|
INSTRUMEN SUPERVISI
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
DAN PENILAIAN
(STANDAR
PENILAIAN)
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
1. Nama Madrasah :
MTs Ma`arif 1 Malangbong
2. Alamat Madrasah : Jl. Bebedahan Komplek Lapang
Cakrawati Malangbong
3. Nama Guru / NIP : Atep Arasid. S.Pd /
-
4.
Mulai bertugas di Madrasah ini :
12 Agustus 1992
5.
Tugas lain selain mengajar :
-
6.
Hari / Tanggal : .............................................. /
......................................
No
|
Komponen
|
Ada
|
Tidak ada
|
Ketr.
|
|||
4
|
3
|
2
|
1
|
||||
A
|
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
|
||||||
1. Buku Kurikulum
|
|||||||
2. Buku Pegangan/Sumber guru
|
|||||||
3. Kalender Pendidikan
|
|||||||
4. Prota, Promes, dan Program Penilaian
|
|||||||
5. KKM
|
|||||||
6.
Buku Nilai
|
|||||||
7. Analisis hasil penilaian
|
|||||||
8.
Pengembangan
Silabus
|
|||||||
9. Kisi-kisi sistem
penilaian
|
|||||||
10. Pengembangan RPP
|
|||||||
11. Agenda Harian
|
|||||||
B
|
PRINSIP PENILAIAN
|
||||||
1. Sahih (data yang mencerminkan kemampuan yang diukur)
|
|||||||
2.
Obyektif (Prosedur kriteria yang jelas)
|
|||||||
3.
Adil (tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik,
serta perbedaan latare belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, statys
sosial, dan gender)
|
|||||||
4.
Terpadu (tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran)
|
|||||||
5.
Terbuka (prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan
dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan)
|
|||||||
6.
Menyeluruh dan berkesinambungan (mencakup semua aspek
kompetensi dengan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk membantu
perkembangan kemampuan peserta didik)
|
|||||||
7.
Sistematis (terencana dan bertahap dengan mengikuti
langkah-langkah yang baku)
|
|||||||
8.
Beracuan Kriteria (didasarkan pada ukuran pencapaian
kompetensi yang ditetapkan)
|
|||||||
9.
Akuntabel (dapat dipertanggung jawabkan baik dari segi
teknik, prosedur, maupun hasilnya)
|
|||||||
C
|
TEKNIK
DAN INSTRUMEN PENILAIAN
|
||||||
1. Teknik Penilaian:
|
|||||||
1)
Tes
|
|||||||
2)
Non tes
|
|||||||
2. Instrumen Penilaian:
|
|||||||
1)
Substansi (merepresentasikan kompetensi yang dinilai)
|
|||||||
2)
Kontruksi (Sesuai dengan persyaratan teknis sesuai
dengan bentuk instrumen yang digunakan)
|
|||||||
3)
Bahasa (bahasa yang baik dan benar, komunikatif sesuai
dengan taraf perkembangan peserta didik)
|
|||||||
D
|
HASIL
PENILAIAN
|
||||||
1)
Target Ketuntasan Belajar Peserta Didik/KKM
|
|||||||
2)
Kriteria Penilaian
|
|||||||
3)
Hasil Penilaian Tes
|
|||||||
4)
Hasil Penilaian non test
|
|||||||
5)
Analisis Hasil
belajar dan Proses
|
|||||||
6)
Rata-rata daya serap Peserta Didik ulangan harian
|
|||||||
7)
Penialaian
Afektif
|
|||||||
8)
Penialain
Psikomotor
|
|||||||
E
|
TINDAK LANJUT
|
||||||
1)
Remedial
|
|||||||
2)
Pengayaan
|
|||||||
3)
Laporan
Penilaian Proses dan Hasil Belajar Untuk Peserta Didik
|
|||||||
4)
Laporan
Penilaian Proses dan Hasil Belajar Untuk Kamad
|
|||||||
5)
Laporan
Penilaian Proses dan Hasil Belajar Untuk Orang Tua
|
|||||||
KUALIFIKASI NILAI
( ∑Skore/156 x 100 ))
|
Masalah Yang Dihadapi Guru:
Garut, ......Januari
2013
Mengetahui,
Kepala
Madrasah, Guru
Mata Pelajaran, Pengawas
N.
ROBI`AH. S.Pd ATEP ARASID. S.Pd Drs.H. ACENG TOHA. M.Pd
Nip. 19700101820072021 Nip. Nip. 195807121980031007